ამოცანა: -10 + 11 = ? მსჯელობა: მთელ რიცხვებზე მოქმედებისას ნიშანი მიმართულებას და სიდიდესთან ურთიერთობას გამოხატავს; რიცხვითი ღერძი შედეგის შემოწმებას ამარტივებს. ნაბიჯები: განსაზღვრე თითოეული რიცხვის ნიშანი და მოდული. გამოიყენე მოქმედების შესაბამისი ნიშნის წესი. პასუხი რიცხვით ღერძზე ან საპირისპირო მოქმედებით შეამოწმე. პასუხი: 1. სწრაფი შემოწმება: სხვადასხვა ნიშნის რიცხვების შეკრებისას მოდულები გამოაკელი და დიდი მოდულის ნიშანი დატოვე.
6.3
უკანუარყოფითი რიცხვების გაყოფა
გაანაწილე თანაბრად და დაეუფლე ნაშთიან გაყოფას. ეს სავარჯიშო განკუთვნილია შესაბამისი კლასის ცოდნის გასამყარებლად.
თემის მოკლე გზამკვლევი
მოქმედებები მთელ რიცხვებზე
1თეორია2მაგალითი3პრაქტიკა4შეცდომის ახსნა5შემდეგი დონე
ამ უნარის მიზანი
ამ სავარჯიშოში მუშაობ უნარზე „უარყოფითი რიცხვების გაყოფა“ და უნდა შეძლო მისი გამოყენება ზუსტად მოცემული ტიპის ამოცანაში.
მთელ რიცხვებზე მოქმედებისას ნიშანი მიმართულებას და სიდიდესთან ურთიერთობას გამოხატავს; რიცხვითი ღერძი შედეგის შემოწმებას ამარტივებს. ნიშნიანი რიცხვების მოქმედებები მიმართულებასა და მოდულს აერთიანებს. რიცხვითი ღერძი გვიჩვენებს, როგორ მოქმედებს დადებითი და უარყოფითი გადაადგილება.
კონკრეტული მითითება: სხვადასხვა ნიშნის რიცხვების შეკრებისას მოდულები გამოაკელი და დიდი მოდულის ნიშანი დატოვე.
ამოხსნის გზა
- 1განსაზღვრე თითოეული რიცხვის ნიშანი და მოდული.
- 2გამოიყენე მოქმედების შესაბამისი ნიშნის წესი.
- 3პასუხი რიცხვით ღერძზე ან საპირისპირო მოქმედებით შეამოწმე.
ახსნილი მაგალითი
ხშირი შეცდომა
ორი უარყოფითი რიცხვის შეკრება დადებით პასუხს არ იძლევა; მათი მოდულები იკრიბება და უარყოფითი ნიშანი რჩება.
ახლა იგივე ქვეკონცეფცია თავად გამოიყენე
პრაქტიკის დაწყება 10 კითხვიდან მინიმუმ 8 სწორი პასუხი და ბოლო 3 კითხვიდან მინიმუმ 2 დამოუკიდებლად შესრულებული.
უარყოფითი რიცხვების გაყოფა
აირჩიე სწორი პასუხი და შეაგროვე ვარსკვლავები!
ამოხსენი ეტაპობრივად და მიღებული შედეგი გადაამოწმე: -10 + 9 = ?
1 კითხვა0 სწორი0% სიზუსტე