ამოცანა: ტემპერატურა იყო 3°C და 8°C-ით მოიმატა. რამდენია ახლა? მსჯელობა: ტემპერატურა თერმომეტრის სკალაზე იკითხება და ნულს ქვემოთ უარყოფითი მნიშვნელობებით გრძელდება. ნაბიჯები: დაადგინე სიდიდის ტიპი, ერთეულები და სკალის ნაბიჯი. გადააკეთე ყველა მნიშვნელობა ერთ საერთო ერთეულში. შეასრულე მოქმედება და პასუხს შესაბამისი ერთეული მიუწერე. პასუხი: 11°C. სწრაფი შემოწმება: ტემპერატურის მატებისას ცვლილება საწყის მნიშვნელობას დაუმატე.
6.56
უკანტემპერატურა და სკალა
ქართული სავარჯიშო უნარზე: „ტემპერატურა და სკალა“.
თემის მოკლე გზამკვლევი
ტემპერატურა და სკალა
1თეორია2მაგალითი3პრაქტიკა4შეცდომის ახსნა5შემდეგი დონე
ამ უნარის მიზანი
ამ სავარჯიშოში მუშაობ უნარზე „ტემპერატურა და სკალა“ და უნდა შეძლო მისი გამოყენება ზუსტად მოცემული ტიპის ამოცანაში.
ტემპერატურა თერმომეტრის სკალაზე იკითხება და ნულს ქვემოთ უარყოფითი მნიშვნელობებით გრძელდება. გაზომვა რიცხვსა და ერთეულს აერთიანებს. შედარებამდე ან მოქმედებამდე ერთი ტიპის სიდიდეები ერთსა და იმავე ერთეულში უნდა გადაიყვანო, ხოლო სკალის ერთი დანაყოფი ცალკე უნდა დადგინდეს.
კონკრეტული მითითება: ტემპერატურის მატებისას ცვლილება საწყის მნიშვნელობას დაუმატე.
ამოხსნის გზა
- 1დაადგინე სიდიდის ტიპი, ერთეულები და სკალის ნაბიჯი.
- 2გადააკეთე ყველა მნიშვნელობა ერთ საერთო ერთეულში.
- 3შეასრულე მოქმედება და პასუხს შესაბამისი ერთეული მიუწერე.
ახსნილი მაგალითი
ხშირი შეცდომა
−8°C უფრო ცივია, ვიდრე −3°C, რადგან რიცხვით ღერძზე უფრო მარცხნივ მდებარეობს.
ახლა იგივე ქვეკონცეფცია თავად გამოიყენე
პრაქტიკის დაწყება 10 კითხვიდან მინიმუმ 8 სწორი პასუხი და ბოლო 3 კითხვიდან მინიმუმ 2 დამოუკიდებლად შესრულებული.
ტემპერატურა და სკალა
აირჩიე სწორი პასუხი და შეაგროვე ვარსკვლავები!
შეადარე შესაძლო შედეგები და აირჩიე სწორი: ტემპერატურა იყო -2°C და 10°C-ით მოიმატა. რამდენია ახლა?
1 კითხვა0 სწორი0% სიზუსტე