ისწავლე თამაშით
ქიმიაქიმიური რეაქციები
დღის საკვლევი პრობლემა

როგორ დავამტკიცოთ, რომ რეაქციაში ატომები არ ქრება, მიუხედავად ახალი ნივთიერებების წარმოქმნისა?

მარტივად: აირჩიე რაოდენობები, ივარაუდე შედეგი და შეადარე რეაგენტებისა და პროდუქტების მონაცემები.

ზუსტი ახსნა: ქიმიურ რეაქციაში ატომები გადაჯგუფდება; დახურულ სისტემაში თითოეული ელემენტის ატომთა რაოდენობა და მთლიანი მასა ინახება.

წინარე ცოდნის სწრაფი შემოწმება

დახურულ სისტემაში რეაქციის შემდეგ მთლიანი მასა...

ქიმია
VIII–IX კლასი · სრული სასწავლო მოდული

ქიმიური რეაქციები

მართე რეაგენტების რაოდენობა და რეაქციის პირობა, ივარაუდე დაკვირვება და შეამოწმე ნაწილაკების გადაჯგუფება, შემზღუდველი რეაგენტი, სითბო და მასის შენახვა.

01 · გაიგე

ატომები არ ქრება — კავშირები იცვლება

რეაგენტები

საწყისი ნივთიერებების ნაწილაკები ერთმანეთს ეჯახება. რეაქციისთვის საჭიროა სწორი შეფარდება და ხშირად საკმარისი ენერგია.

რა შედის სისტემაში?

პროდუქტები

ატომები ახალ კომბინაციებად გადაჯგუფდება. ახალი ნივთიერების თვისებები საწყისი ნივთიერებების თვისებებისგან განსხვავდება.

რა ახალი წარმოიქმნა?

მასის შენახვა

დახურულ სისტემაში რეაქციამდე და რეაქციის შემდეგ სრული მასა ტოლია. ღია ჭურჭლიდან აირის გასვლამ შეიძლება გაზომილი მასა შეამციროს.

სისტემა სად მთავრდება?
02 · ივარაუდე და გამოსცადე

რეაქციის მტკიცებულებების ლაბორატორია

შეცვალე რაოდენობები და პირობები. შემდეგ ივარაუდე, რას დაინახავ და გაუშვი მოდელი.

NaHCO₃ + CH₃COOH → CH₃COONa + H₂O + CO₂

ეს არის ნაწილაკთა და სტექიომეტრიის სასწავლო მოდელი. რაოდენობები პირობითი მოლური ერთეულებია; რეალურ ცდაში საჭიროა ლაბორატორიული უსაფრთხოების წესები და მასწავლებლის ზედამხედველობა.

აირის წარმოქმნა

მჟავა და ჰიდროკარბონატი

რას ელოდები?
04 · შეამოწმე

რომელია შემზღუდველი რეაგენტი?

შემზღუდველი რეაგენტი პირველი იხარჯება და პროდუქტის მაქსიმალურ რაოდენობას განსაზღვრავს.

შემდეგი ნაბიჯი

ისწავლე ქიმიური ტოლობების გათანაბრება და რაოდენობრივი კავშირების წაკითხვა.

რეაქციების გათანაბრება
კვლევის ჟურნალი

პროგნოზიდან მტკიცებულებამდე

ჟურნალი ქულას მხოლოდ დაწკაპუნებისთვის არ გაძლევს. საჭიროა ცვლადების სწორად განსაზღვრა, სამი გაზომვა და მონაცემით დასაბუთებული დასკვნა.

1წინარე ცოდნა
2პროგნოზი და ცვლადები
3სამი გაზომვა
4CER დასკვნა

1. კითხვა, ჰიპოთეზა და ცვლადები

საკვლევი კითხვა: როგორ მოქმედებს საწყისი რაოდენობა პროდუქტის რაოდენობაზე?

რომელია დამოუკიდებელი ცვლადი?
  1. შეცვალე მხოლოდ დამოუკიდებელი ცვლადი.
  2. დანარჩენი პირობები უცვლელად შეინარჩუნე.
  3. შედეგის ნახვამდე დაწერე პროგნოზი.
  4. ჩაატარე სამი ცდა და შეადარე მონაცემები.

2. განმეორებითი გაზომვები

საშუალო—
სამივე გაზომვის შემდეგ აქ მონაცემთა გრაფიკი გამოჩნდება.
CER

3. მტკიცება + მტკიცებულება + მსჯელობა

კარგი დასკვნა ამბობს რა მოხდა, ასახელებს რიცხვით მონაცემს და ხსნის მას ქიმიური მექანიზმით.

დასკვნის დასასრულებლად სამივე CER ველი შეავსე და მტკიცებულებაში რიცხვები გამოიყენე.

სასწავლო მოდელის საზღვარისასწავლო რეაქციები იდეალურ დასრულებასა და გამარტივებულ სითბურ ეფექტს იყენებს; რეალურ სისტემაში მოსავლიანობა შეიძლება ნაკლები იყოს.

RAMP უსაფრთხოებარეალურ რეაქციას შეიძლება ახლდეს სითბო, აირი ან მავნე ნივთიერება. ეკრანული რეაქცია უსაფრთხოა; რეალური რეაგენტები ავტომატურად უსაფრთხო არ არის. სათვალე, მცირე რაოდენობები და მასწავლებლის ინსტრუქცია აუცილებელია. არ აურიო საყოფაცხოვრებო ქიმიკატები; განსაკუთრებით აკრძალულია მათეთრებლის სხვა გამწმენდებთან შერევა.

პროგრესი ინახება ამ მოწყობილობაზე.

ონლაინ მოდელი არ არის რეალური ცდის ჩატარების ნებართვა. სახლში ქიმიური ცდა მხოლოდ მკაფიოდ ნებადართული მასალებითა და პასუხისმგებელი ზრდასრულის ზედამხედველობით ჩაატარე.