ისწავლე თამაშით
ჩემი სივრცე
ბიოლოგია
VIII კლასი · 5 ერთეული · 41 ნაბიჯი

ორგანიზაციის დონეები, ადამიანის სისტემები და ჯანმრთელობა

ქსოვილები, მოძრაობა, კვება, ტრანსპორტი, აირთა ცვლა, გამოყოფა და ჯანმრთელობის მტკიცებულებაზე დაფუძნებული გადაწყვეტილებები.

შენი პროგრესი ამ მოწყობილობაზე0/50
თემა ითვლება შემოწმებულად სწორი ცნების პასუხის შემდეგ.
დაიწყე აქედანსიცოცხლის ნიშნები
დაწყებამდე

სასარგებლო წინარე უნარები

განახლებული ეროვნული თანმიმდევრობა

5 დაკავშირებული ერთეული

თითოეულ ერთეულში ჯერ ნახავ სრულ სასწავლო ნაბიჯებს, შემდეგ კი უკვე მოქმედ გაკვეთილებსა და ლაბორატორიებს, რომლითაც ამ ნაბიჯებს გაივლი.

8.1
0/25 გაკვეთილი შემოწმებულია

სიცოცხლის ორგანიზაციის დონეები და ქსოვილები

VIII კლასის სავალდებულო თემა: სიცოცხლის ორგანიზაციის დონეები.

წინაპირობა: 7.1 · 7.2

სასწავლო ნაბიჯები

  1. 8.1.1უჯრედი, ქსოვილი, ორგანო და ორგანოთა სისტემა
  2. 8.1.2ცხოველური ქსოვილების ტიპები
  3. 8.1.3მცენარეული ქსოვილების შედარება
  4. 8.1.4სტრუქტურა და ფუნქცია
  5. 8.1.5სისტემების ურთიერთკავშირი
  6. 8.1.6შინაგანი გარემოს შესავალი

მოქმედი გაკვეთილები და რესურსები

  1. 8.1.1
    სიცოცხლის ნიშნები

    რა აერთიანებს ყველა ცოცხალ სისტემას და როგორ ვცნობთ სიცოცხლის პროცესებს.

  2. 8.1.2
    ბიოლოგიური ორგანიზაციის დონეები

    მოლეკულიდან ბიოსფერომდე სისტემების იერარქია.

    წინარე თემა: სიცოცხლის ნიშნები
  3. 8.1.3
    ბიოლოგიური კვლევის მეთოდი

    კითხვიდან მტკიცებულებაზე დაფუძნებულ დასკვნამდე.

    წინარე თემა: ბიოლოგიური ორგანიზაციის დონეები
  4. 8.1.4
    მიკროსკოპიის საფუძვლები

    სინათლის მიკროსკოპით ნიმუშის უსაფრთხო და სწორი კვლევა.

    წინარე თემა: ბიოლოგიური კვლევის მეთოდი
  5. 8.1.5
    ჰომეოსტაზი

    როგორ ინარჩუნებს ცოცხალი სისტემა შიდა გარემოს შედარებით სტაბილურობას.

    წინარე თემა: მიკროსკოპიის საფუძვლები
  6. 8.1.6
    სტრუქტურა და ფუნქცია

    რატომ განსაზღვრავს ბიოლოგიური სტრუქტურის აგებულება მის შესაძლებლობებს.

    წინარე თემა: ჰომეოსტაზი
  7. 8.1.7
    ენერგია ცოცხალ სისტემებში

    ენერგიის მიღება, გარდაქმნა და გამოყენება სიცოცხლის პროცესებში.

    წინარე თემა: სტრუქტურა და ფუნქცია
  8. 8.1.8
    გამრავლება და შეგუება

    ინდივიდის გამრავლებისა და თაობებში პოპულაციის შეგუების განსხვავება.

    წინარე თემა: ენერგია ცოცხალ სისტემებში
  9. 8.1.9
    ადამიანის ჰომეოსტაზი

    ორგანოთა სისტემების კოორდინაცია შიდა გარემოს შესანარჩუნებლად.

    წინარე თემა: გამრავლება და შეგუება
  10. 8.1.10
    მფარავი სისტემა

    კანის აგებულება, დაცვა და თერმორეგულაცია.

    წინარე თემა: ადამიანის ჰომეოსტაზი
  11. 8.1.11
    ჩონჩხი და სახსრები

    საყრდენი, დაცვა, მოძრაობა და სისხლწარმოქმნა.

    წინარე თემა: მფარავი სისტემა
  12. 8.1.12
    კუნთოვანი სისტემა

    კუნთის შეკუმშვა და მოძრაობის წარმოქმნა.

    წინარე თემა: ჩონჩხი და სახსრები
  13. 8.1.13
    უჯრედული თეორია და მასშტაბი

    უჯრედი როგორც სიცოცხლის სტრუქტურული და ფუნქციური ერთეული.

    წინარე თემა: კუნთოვანი სისტემა
  14. 8.1.14
    პროკარიოტული და ეუკარიოტული უჯრედები

    ბაქტერიული, მცენარეული და ცხოველური უჯრედების შედარება.

    წინარე თემა: უჯრედული თეორია და მასშტაბი
  15. 8.1.15
    ბირთვი, ბირთვაკი და ქრომოსომები

    გენეტიკური ინფორმაციის შენახვისა და გამოყენების უჯრედული სტრუქტურები.

    წინარე თემა: პროკარიოტული და ეუკარიოტული უჯრედები
  16. 8.1.16
    მიტოქონდრია და ქლოროპლასტი

    ენერგიის გარდაქმნის ორგანელების აგებულება და ფუნქცია.

    წინარე თემა: ბირთვი, ბირთვაკი და ქრომოსომები
  17. 8.1.17
    რიბოსომა და ენდომემბრანული სისტემა

    ცილის წარმოქმნის, დამუშავებისა და დანიშნულებისკენ გაგზავნის გზა.

    წინარე თემა: მიტოქონდრია და ქლოროპლასტი
  18. 8.1.18
    პლაზმური მემბრანა

    ფოსფოლიპიდური ორმაგი შრე და შერჩევითი გამტარობა.

    წინარე თემა: რიბოსომა და ენდომემბრანული სისტემა
  19. 8.1.19
    ვაკუოლა, პეროქსისომა და ციტოჩონჩხი

    უჯრედის ფორმის, შიდა გარემოსა და მოძრაობის მხარდამჭერი სტრუქტურები.

    წინარე თემა: პლაზმური მემბრანა
  20. 8.1.20
    ორგანელების თანამშრომლობა

    როგორ ქმნის ორგანელების კოორდინირებული მუშაობა ერთიან უჯრედულ სისტემას.

    წინარე თემა: ვაკუოლა, პეროქსისომა და ციტოჩონჩხი
  21. 8.1.21
    ბაქტერიის აგებულება და მრავალფეროვნება

    პროკარიოტული უჯრედის სტრუქტურა და ფორმები.

    წინარე თემა: ორგანელების თანამშრომლობა
  22. 8.1.22
    მემბრანული ტრანსპორტი

    ნივთიერებების პასიური და აქტიური გადაადგილება უჯრედის საზღვარზე.

    წინარე თემა: ბაქტერიის აგებულება და მრავალფეროვნება
  23. 8.1.23
    წყლისა და მინერალების შეწოვა

    ფესვიდან ქსილემამდე წყლისა და იონების გზა.

    წინარე თემა: მემბრანული ტრანსპორტი
  24. 8.1.24
    ტრანსპირაცია და ბაგეები

    წყლის აორთქლება და აირთა ცვლის რეგულაცია.

    წინარე თემა: წყლისა და მინერალების შეწოვა
  25. 8.1.25
    ტროპიზმები და მცენარეული ჰორმონები

    ზრდითი პასუხები სინათლეზე, გრავიტაციასა და სხვა სიგნალებზე.

    წინარე თემა: ტრანსპირაცია და ბაგეები
ერთეულის საბოლოო მტკიცებულება

მოსწავლე მიკროგრაფიას ქსოვილს უკავშირებს და ხსნის, როგორ ქმნის ორგანოთა ურთიერთქმედება სისტემურ ფუნქციას.

დონეები არ განიხილება იზოლირებულ სიად; თითოეულ დონეზე უნდა ჩანდეს ახალი სისტემური თვისება.
8.2
0/5 გაკვეთილი შემოწმებულია

ადამიანის საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემა

VIII კლასის სავალდებულო თემა: საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემა.

წინაპირობა: 8.1

სასწავლო ნაბიჯები

  1. 8.2.1ჩონჩხის ფუნქციები
  2. 8.2.2ძვლის აგებულება და ზრდა
  3. 8.2.3სახსრები
  4. 8.2.4კუნთოვანი ქსოვილი
  5. 8.2.5ანტაგონისტური კუნთები
  6. 8.2.6კუნთის შეკუმშვის საფუძვლები
  7. 8.2.7მოძრაობის ბიომექანიკა
  8. 8.2.8დაზიანება და პრევენცია

მოქმედი გაკვეთილები და რესურსები

  1. 8.2.1
    ჩონჩხი და სახსრები

    საყრდენი, დაცვა, მოძრაობა და სისხლწარმოქმნა.

    წინარე თემა: ტროპიზმები და მცენარეული ჰორმონები
  2. 8.2.2
    კუნთოვანი სისტემა

    კუნთის შეკუმშვა და მოძრაობის წარმოქმნა.

    წინარე თემა: ჩონჩხი და სახსრები
  3. 8.2.3
    საჭმლის მომნელებელი სისტემა

    საკვების მექანიკური და ქიმიური დაშლა და შეწოვა.

    წინარე თემა: კუნთოვანი სისტემა
  4. 8.2.4
    მფარავი სისტემა

    კანის აგებულება, დაცვა და თერმორეგულაცია.

    წინარე თემა: საჭმლის მომნელებელი სისტემა
  5. 8.2.5
    რეპროდუქციული სისტემა

    გამეტების წარმოქმნა, ჰორმონული რეგულაცია და განაყოფიერება.

    წინარე თემა: მფარავი სისტემა
ერთეულის საბოლოო მტკიცებულება

მოსწავლე მოძრაობას ძვლის, სახსრისა და კუნთის ურთიერთქმედებით ხსნის და გაზომილ მონაცემს აანალიზებს.

ანატომიური სიზუსტე და მოძრაობის ბიომექანიკა ერთმანეთს უკავშირდება; სტატიკური დეკორატიული ჩონჩხი საკმარისი არ არის.
8.3
0/14 გაკვეთილი შემოწმებულია

ნივთიერებების მიმოცვლა: კვება, მონელება და შეწოვა

VIII კლასის სავალდებულო თემა: ნივთიერებების მიმოცვლა და ტრანსპორტი.

წინაპირობა: 8.1

სასწავლო ნაბიჯები

  1. 8.3.1საკვები ნივთიერებები
  2. 8.3.2საჭმლის მომნელებელი სისტემის აგებულება
  3. 8.3.3მექანიკური და ქიმიური მონელება
  4. 8.3.4ფერმენტების შესავალი
  5. 8.3.5წვრილი ნაწლავი და შეწოვა
  6. 8.3.6დიფუზია და აქტიური ტრანსპორტის შესავალი
  7. 8.3.7ღვიძლი და საკვები ნივთიერებების დამუშავება
  8. 8.3.8ჯანსაღი კვება

მოქმედი გაკვეთილები და რესურსები

  1. 8.3.1
    პლაზმური მემბრანა

    ფოსფოლიპიდური ორმაგი შრე და შერჩევითი გამტარობა.

    წინარე თემა: ტროპიზმები და მცენარეული ჰორმონები
  2. 8.3.2
    მემბრანული ტრანსპორტი

    ნივთიერებების პასიური და აქტიური გადაადგილება უჯრედის საზღვარზე.

    წინარე თემა: პლაზმური მემბრანა
  3. 8.3.3
    ორგანელების თანამშრომლობა

    როგორ ქმნის ორგანელების კოორდინირებული მუშაობა ერთიან უჯრედულ სისტემას.

    წინარე თემა: მემბრანული ტრანსპორტი
  4. 8.3.4
    წყლისა და მინერალების შეწოვა

    ფესვიდან ქსილემამდე წყლისა და იონების გზა.

    წინარე თემა: ორგანელების თანამშრომლობა
  5. 8.3.5
    ტრანსპირაცია და ბაგეები

    წყლის აორთქლება და აირთა ცვლის რეგულაცია.

    წინარე თემა: წყლისა და მინერალების შეწოვა
  6. 8.3.6
    ტროპიზმები და მცენარეული ჰორმონები

    ზრდითი პასუხები სინათლეზე, გრავიტაციასა და სხვა სიგნალებზე.

    წინარე თემა: ტრანსპირაცია და ბაგეები
  7. 8.3.7
    ჩონჩხი და სახსრები

    საყრდენი, დაცვა, მოძრაობა და სისხლწარმოქმნა.

    წინარე თემა: ტროპიზმები და მცენარეული ჰორმონები
  8. 8.3.8
    კუნთოვანი სისტემა

    კუნთის შეკუმშვა და მოძრაობის წარმოქმნა.

    წინარე თემა: ჩონჩხი და სახსრები
  9. 8.3.9
    საჭმლის მომნელებელი სისტემა

    საკვების მექანიკური და ქიმიური დაშლა და შეწოვა.

    წინარე თემა: კუნთოვანი სისტემა
  10. 8.3.10
    მფარავი სისტემა

    კანის აგებულება, დაცვა და თერმორეგულაცია.

    წინარე თემა: საჭმლის მომნელებელი სისტემა
  11. 8.3.11
    რეპროდუქციული სისტემა

    გამეტების წარმოქმნა, ჰორმონული რეგულაცია და განაყოფიერება.

    წინარე თემა: მფარავი სისტემა
  12. 8.3.12
    სისხლი და ჰემოგლობინი

    სისხლის კომპონენტები და ნივთიერებათა ტრანსპორტი.

    წინარე თემა: რეპროდუქციული სისტემა
  13. 8.3.13
    გული და სისხლის მიმოქცევა

    გულის ტუმბო, სისხლძარღვები და ორმაგი მიმოქცევა.

    წინარე თემა: სისხლი და ჰემოგლობინი
  14. 8.3.14
    სასუნთქი სისტემა და აირთა ცვლა

    ვენტილაცია, ალვეოლა და O₂/CO₂-ის გაცვლა.

    წინარე თემა: გული და სისხლის მიმოქცევა
ერთეულის საბოლოო მტკიცებულება

მოსწავლე მიჰყვება ნივთიერების გზას, ხსნის მონელება-შეწოვის განსხვავებას და მონაცემით აფასებს პირობების გავლენას.

მონელება და შეწოვა არ გაიგივდება; საკვების ჯანმრთელობის შეფასება ემყარება რაოდენობას, მრავალფეროვნებასა და მტკიცებულებას.
8.4
0/9 გაკვეთილი შემოწმებულია

ტრანსპორტი, აირთა ცვლა და გამოყოფა

VIII კლასის სავალდებულო თემა: ნივთიერებების მიმოცვლა და ტრანსპორტი.

წინაპირობა: 8.1 · 8.3

სასწავლო ნაბიჯები

  1. 8.4.1სისხლის შემადგენლობა
  2. 8.4.2გული და სისხლძარღვები
  3. 8.4.3სისხლის მიმოქცევის წრეები
  4. 8.4.4სასუნთქი სისტემა
  5. 8.4.5ვენტილაცია და ალვეოლები
  6. 8.4.6აირთა ცვლა
  7. 8.4.7ჟანგბადის ტრანსპორტი
  8. 8.4.8გამოყოფა
  9. 8.4.9თირკმელი და ნეფრონი
  10. 8.4.10წყლის ბალანსი

მოქმედი გაკვეთილები და რესურსები

  1. 8.4.1
    სისხლი და ჰემოგლობინი

    სისხლის კომპონენტები და ნივთიერებათა ტრანსპორტი.

    წინარე თემა: ტროპიზმები და მცენარეული ჰორმონები
  2. 8.4.2
    გული და სისხლის მიმოქცევა

    გულის ტუმბო, სისხლძარღვები და ორმაგი მიმოქცევა.

    წინარე თემა: სისხლი და ჰემოგლობინი
  3. 8.4.3
    სასუნთქი სისტემა და აირთა ცვლა

    ვენტილაცია, ალვეოლა და O₂/CO₂-ის გაცვლა.

    წინარე თემა: გული და სისხლის მიმოქცევა
  4. 8.4.4
    თირკმელი, ნეფრონი და წყლის ბალანსი

    ფილტრაცია, რეაბსორბცია და შარდის წარმოქმნა.

    წინარე თემა: სასუნთქი სისტემა და აირთა ცვლა
  5. 8.4.5
    ადამიანის ჰომეოსტაზი

    ორგანოთა სისტემების კოორდინაცია შიდა გარემოს შესანარჩუნებლად.

    წინარე თემა: თირკმელი, ნეფრონი და წყლის ბალანსი
  6. 8.4.6
    ნერვული სისტემა, ნეირონი და სინაფსი

    ელექტრული სიგნალი და სწრაფი კოორდინაცია.

    წინარე თემა: ადამიანის ჰომეოსტაზი
  7. 8.4.7
    ტვინი, ზურგის ტვინი და გრძნობათა ორგანოები

    ინფორმაციის დამუშავება და გარემოს აღქმა.

    წინარე თემა: ნერვული სისტემა, ნეირონი და სინაფსი
  8. 8.4.8
    ენდოკრინული სისტემა

    ჰორმონებით ხანგრძლივი რეგულაცია და უკუკავშირი.

    წინარე თემა: ტვინი, ზურგის ტვინი და გრძნობათა ორგანოები
  9. 8.4.9
    თერმორეგულაცია და დატვირთვაზე პასუხი

    სხეულის ტემპერატურისა და ენერგიის მოთხოვნის კოორდინირებული რეგულაცია.

    წინარე თემა: ენდოკრინული სისტემა
ერთეულის საბოლოო მტკიცებულება

მოსწავლე ნივთიერების გზას სამ სისტემაში აკვირდება, ზომავს ფიზიოლოგიურ ცვლილებას და შედეგს ცხრილით/გრაფიკით ხსნის.

სისხლის მიმოქცევა, სუნთქვა და გამოყოფა ერთ ნივთიერებათა მიმოცვლის სისტემად ერთიანდება; სისხლი არტერიაში ყოველთვის ჟანგბადიანი არ არის.
8.5
0/22 გაკვეთილი შემოწმებულია

ჯანმრთელობა, მავნე ჩვევები და ორგანიზმის დაცვა

VIII კლასის სავალდებულო თემა: ჯანმრთელობა და მავნე ჩვევები; იმუნური დაცვა გამოყენებითი გაღრმავებაა.

წინაპირობა: 8.2 · 8.3 · 8.4

სასწავლო ნაბიჯები

  1. 8.5.1ჯანმრთელობის მრავალფაქტორული მოდელი
  2. 8.5.2თამბაქო და სასუნთქი სისტემა
  3. 8.5.3ალკოჰოლი და ნერვული/ღვიძლის ფუნქცია
  4. 8.5.4ფსიქოაქტიური ნივთიერებები და დამოკიდებულება
  5. 8.5.5ინფექციის გადაცემის პრევენცია
  6. 8.5.6კანი და ლორწოვანი ბარიერები
  7. 8.5.7ანთება და ფაგოციტოზი
  8. 8.5.8ანტისხეულებისა და ვაქცინაციის შესავალი
  9. 8.5.9ჯანმრთელობის მონაცემისა და რისკის შეფასება

მოქმედი გაკვეთილები და რესურსები

  1. 8.5.1
    თირკმელი, ნეფრონი და წყლის ბალანსი

    ფილტრაცია, რეაბსორბცია და შარდის წარმოქმნა.

    წინარე თემა: რეპროდუქციული სისტემა
  2. 8.5.2
    ადამიანის ჰომეოსტაზი

    ორგანოთა სისტემების კოორდინაცია შიდა გარემოს შესანარჩუნებლად.

    წინარე თემა: თირკმელი, ნეფრონი და წყლის ბალანსი
  3. 8.5.3
    ნერვული სისტემა, ნეირონი და სინაფსი

    ელექტრული სიგნალი და სწრაფი კოორდინაცია.

    წინარე თემა: ადამიანის ჰომეოსტაზი
  4. 8.5.4
    ტვინი, ზურგის ტვინი და გრძნობათა ორგანოები

    ინფორმაციის დამუშავება და გარემოს აღქმა.

    წინარე თემა: ნერვული სისტემა, ნეირონი და სინაფსი
  5. 8.5.5
    ენდოკრინული სისტემა

    ჰორმონებით ხანგრძლივი რეგულაცია და უკუკავშირი.

    წინარე თემა: ტვინი, ზურგის ტვინი და გრძნობათა ორგანოები
  6. 8.5.6
    თერმორეგულაცია და დატვირთვაზე პასუხი

    სხეულის ტემპერატურისა და ენერგიის მოთხოვნის კოორდინირებული რეგულაცია.

    წინარე თემა: ენდოკრინული სისტემა
  7. 8.5.7
    ბაქტერიის აგებულება და მრავალფეროვნება

    პროკარიოტული უჯრედის სტრუქტურა და ფორმები.

    წინარე თემა: თერმორეგულაცია და დატვირთვაზე პასუხი
  8. 8.5.8
    ბაქტერიების გამრავლება და ზრდა

    ბინარული გაყოფა და პოპულაციის ზრდის პირობები.

    წინარე თემა: ბაქტერიის აგებულება და მრავალფეროვნება
  9. 8.5.9
    ვირუსის აგებულება და გამრავლება

    არაუჯრედული ინფექციური ნაწილაკის ციკლი მასპინძელ უჯრედში.

    წინარე თემა: ბაქტერიების გამრავლება და ზრდა
  10. 8.5.10
    სოკოებისა და პროტისტების საფუძვლები

    ეუკარიოტული მიკროორგანიზმების ძირითადი ჯგუფები და როლები.

    წინარე თემა: ვირუსის აგებულება და გამრავლება
  11. 8.5.11
    მიკრობიომი

    ადამიანთან და გარემოსთან დაკავშირებული მიკრობული საზოგადოებები.

    წინარე თემა: სოკოებისა და პროტისტების საფუძვლები
  12. 8.5.12
    პათოგენები და გადაცემის გზები

    ინფექციის გავრცელების ჯაჭვი და პრევენცია.

    წინარე თემა: მიკრობიომი
  13. 8.5.13
    ანტიბიოტიკები და რეზისტენტობა

    ბაქტერიული მგრძნობელობა და ბუნებრივი გადარჩევით რეზისტენტობის გავრცელება.

    წინარე თემა: პათოგენები და გადაცემის გზები
  14. 8.5.14
    თანდაყოლილი იმუნიტეტი და ბარიერები

    სწრაფი არასპეციფიკური დაცვა ინფექციის შესასვლელთან.

    წინარე თემა: ანტიბიოტიკები და რეზისტენტობა
  15. 8.5.15
    ანთება და ფაგოციტოზი

    დაზიანებაზე ადგილობრივი პასუხი და ნაწილაკების შთანთქმა.

    წინარე თემა: თანდაყოლილი იმუნიტეტი და ბარიერები
  16. 8.5.16
    შეძენილი იმუნიტეტი: ანტიგენი და სპეციფიკურობა

    კონკრეტული ანტიგენის ამოცნობა და კლონური პასუხი.

    წინარე თემა: ანთება და ფაგოციტოზი
  17. 8.5.17
    B უჯრედები და ანტისხეულები

    ჰუმორული პასუხი და ანტიგენის შეკავშირება.

    წინარე თემა: შეძენილი იმუნიტეტი: ანტიგენი და სპეციფიკურობა
  18. 8.5.18
    იმუნური მეხსიერება და ვაქცინაცია

    მეორადი პასუხის სისწრაფე და უსაფრთხო წინასწარი მომზადება.

    წინარე თემა: B უჯრედები და ანტისხეულები
  19. 8.5.19
    ადამიანის იმუნური დაცვა

    არასპეციფიკური და სპეციფიკური დაცვის კოორდინაცია.

    წინარე თემა: იმუნური მეხსიერება და ვაქცინაცია
  20. 8.5.20
    ბაქტერიებისა და არქეების მრავალფეროვნება

    პროკარიოტული სიცოცხლის მეტაბოლური და ეკოლოგიური მრავალფეროვნება.

    წინარე თემა: ადამიანის იმუნური დაცვა
  21. 8.5.21
    T უჯრედები და უჯრედული პასუხი

    ინფიცირებული უჯრედების ამოცნობა და იმუნური პასუხის კოორდინაცია.

    წინარე თემა: ბაქტერიებისა და არქეების მრავალფეროვნება
  22. 8.5.22
    ალერგიისა და აუტოიმუნობის საფუძვლები

    არასათანადო სამიზნის მიმართ იმუნური პასუხის ზოგადი იდეა.

    წინარე თემა: T უჯრედები და უჯრედული პასუხი